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华教园丁

【王轶青】菲律宾活动总结

2012年09月14日

  全菲夏令营团长兼美术教师 王轶青(首師大二附中,13年)

  “全菲夏令营华校学生中华文化夏令营”已成功举办六届。今年我校组团选派六位教师:汉语会话的梁峰老师,中华文化的宋永健老师,中国绘画民间工艺美术的王轶青老师,民族舞蹈的张冉老师,中国功夫的谭华老师,书法的张站立老师。王轶青老师任团长赴菲律宾承担夏令营的教学工作。

  我们于四月十五日到菲律宾的首都马尼拉,四月十六日上午九点参加了“第七届全菲华校学生中华文化夏令营”开幕式。四月十七日,我们开始了紧张的工作。首先把126名学生根据学生汉语水平分成四个教学班。教学时间安排。从早上8点到12点,50分钟一节课。我校四位老师每人上午连续上课。下午把学生分成男生和女生两组,舞蹈和武术课教学。晚上7点开始进行个别辅导、练习。每周五进行营地展示活动,对学生一周来的学习成果进行展示。

  直面困难,灵活变通。

  1、克服语言上的障碍,因势利导。

  在分班的过程中发现一二班的学生能听懂简单的汉语,而三四班的学生听不懂也不能运用汉语进行交流,每天早晨的点名签到意识不到在叫他的中文名字。经过调查了解到孩子们都是华侨的后代,基本上都是从出生到现在一直生活在菲律宾。面对这样的学情,我们及时调整课堂内容。从兴趣出发,用图片代替文字,用活动代替大量的讲授。放慢语速,吐字清晰。

  2、硬件环境简陋,因陋就简。

  上课的四间教室只有椅子没有桌子,多媒体设备也只是幻灯机而没有电脑。这种情况,给国画的教学造成了很大的不便。首先认真传授知识,尽量多的演示绘画的步骤及方法,让学生更加直观的感受中国画的神妙。绘画时指导学生把报纸垫在地上,盘腿坐在地上,挺直后背,把气息运到笔端。在这样简陋的环境下,坚持把教学完成。

  用爱交流,用心教学。

  虽然与126名菲律宾孩子国籍不同,生活环境不同,意识形态不同。但有一点是相同的:都是华夏子孙,是黄皮肤黑眼睛的中国人。中国画是具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画,在世界美术领域中自成独特体系。中国画在我国长期的历史发展中由于民族性格、文化传统、审美情趣等原因以及特定的绘画工具和材料,经过无数画家的努力,逐步形成的。在表现方法和色彩运用方面都带有强烈的民族特色;在绘画技法方面积累了丰富的经验,因而形成了独特的风格。它是我国几千年的历史长河中极为丰富的艺术遗产和优秀的文化传统。中国画约可分为人物、山水、界画、花卉、禽鸟、走兽、虫鱼等画科;有工笔、写意、勾勒、没骨、设色、水墨等技法形式。为了弘扬中华民族这一优秀的艺术,在教学中主要讲了写意水墨画。教材由浅入深,从介绍意笔水墨画这种绘画样式激发学生学习兴趣,到介绍写意画用笔和用墨的基础知识与基本方法(如初步的执笔、调没、运笔的方法),再到学生临摹范画,逐步深入,以达到初步感受和体验中国画用笔、用墨、用色的基本方法和艺术情趣,并在初步认识和体会的基础上鼓励学生加以灵活地运用,尽可能发挥自己的个性与创造性的目的。学习写意水墨画可以帮助学生了解祖国的优秀艺术传统,初步了解中华民族的艺术精神,从而提高民族自豪感和自信心,同时也对学生进行爱国主义教育。

  确定目标,团队协作。

  一个人的成功不是真正意义上的成功,集体的成功才是真正的成功。在整个20天的教学中共进行了5次集体备课,不断调整教学进度。为每周五的营地展示活动,我们一起出谋划策,各自承担节目的编排,使得学生们出色地展示一周来的收获。最后的夏令营闭幕式是向各方面领导和家长汇报的关键。为了最后的展示我们从一开始的教学就目标明确,环环相扣。十一个节目在集体的共同努力下十分精彩的呈现在大家的眼前。现场剪纸节目中,学生陈佳英说:“我之所以创作龙这个形象是因为今年是中国传统的龙年,而我们都是龙的传人,我爱代表龙形象的中国。”学生杨双珠说:“我剪的是具有中国特色的男娃娃形象,他大大的眼睛大大的头,生动而健康。看到他就会想起我的北京老师们。”在国画现场展示节目中,学生们绘画了:《虾趣图》、《年年有余》、《熊猫》、《猴子捞月》、《四季平安》、《小刺猬》、《小蝌蚪找妈妈》、《秋葫芦》等作品。充满生活情趣的作品带学生们进入了丹青的笔墨情景,久久留恋忘返!

  回顾整个夏令营教学工作感受颇多。六位教师满怀着对菲律宾华侨学生的热爱以及对教育工作的热情,全身心的投入。吃苦耐劳的精神、团结协作的作风是是圆满完成此次任务得到高度评价的的前提。在最后的欢送宴席上,晋江总会的董事长说“这次夏令营闭幕式的是历年来最成功最打动人的一次,看到孩子们与老师依依不舍得哭成一片,我们感到老师们对学生下了一番苦心。”主办方嘉南中学的陈校长说:“北京来的老师水平很高,短短的20天学生们就掌握了如此精湛的舞蹈、绘画、武术、书法、剪纸诗词背诵技能。这次孩子们收获太大了,相信明年会有更多的学生报名夏令营,希望北京的老师明年还来我们这里啊!”作为一名普通的美术教育工作者切身的感受到博大精深的中华文化,是海外侨胞联系祖国情感的纽带,无论是从我们民族优秀传统文化的传承角度考虑,还是从我们骨肉同胞的亲情考虑,这样的活动都能增进他们对祖国的情感。在今后教育教学更要提高专业素养和技能技巧,让祖国5000年的灿烂文化在学生中生根发芽。