您的位置:首页-华教园丁
全文检索
搜 索
华教园丁

用文化搭起友谊的桥梁——“2014年中国文化海外行——葡萄牙营”教师团感言(2)

2014年09月19日

  2)编写教材。中国文化海外行现已成为“常规动作”,课程开设大多是书画、舞蹈、武术、手工、礼仪等科目。建议抽调相关人力编写教材。教材应针对海外华裔青少年的实际,可分为“普及型”教材、“提高型”教材,编写教材时还可选取一些学习的典型案例,这对教师教学“有本可依”,对营员的学习可“参照执行”。

  3)教学团队。建议组建一支有业务实力、有丰富教学经验的“中国文化海外行教学团队”,团队可以是松散型的,半年或一年组织一次集体活动,大家聚在一起,相互认识、建立友谊、相互交流、取长补短。

  4)教学练兵。建议多给我们海外教学练兵机会,一则可以开拓视野,二则可与海外同仁交流,三则可增进友谊,为海外华文教育多做贡献。我们参与海外教学练兵,不是代表个人行为,而是代表中国团队,代表中国形象。我们一定会严格执行外事纪律,完成好教学任务为国争光。

  以上汇报若有不妥之处,请批评指正。

  汇报人:华侨大学 陈 颖

  2014年8月11日于泉州

  感谢此次团队全体队员的共同合作和在一起的美好经历。我的长项仅是动手,这次的活动让我感受很多,剪纸艺术的展示远不及直接传授中收获到的感动和生动!自己也从中增进了爱国之心、与侨胞们的友情及传播中国民间传统剪纸艺术的动力和成就感、自豪感。与其他团队成员相互配合分工、支持和学习。共同完成了一次美好的工作行程。

  作为参加葡萄牙夏令营的一名队员,即是携带着中国民间文化展演示者的任务和责任去展现与侨胞们交流学习,担负着增进葡萄牙侨胞们对祖国丰富的历史文化背景的多方面和直观的了解,传播剪纸民间艺术的魅力。时间虽然短暂和有限,但是侨胞们的热情好学及互动中让我非常感动和难忘!真切地体会到“中国人一家亲,本是同根生……”尤其是孩子们的满腔热情和兴致勃勃的动手已然表现了艺术无国界的极大魅力!当一张张美丽、质朴的剪纸作品在教与学、共同努力中呈现出来时,太令我欣喜满足了。

  这次开营后面临了教学用品不能正常使用上,直接影响了有限的教学时间,大家都同心协力,自己也用上以往的经验去应对困难,感受到团队和个人努力相结合的力量。

  以往也有多次的异国演示和教学剪纸艺术制作,都不同于此行的那么直接与广大侨胞子女们教学互动。是一次非常值得和有意义的传播和经验积累。

  收获好多,表达有限,不当之处请指正。

  张峥嵘2014.08.16

  2014年暑假,我有幸参加由中国华文教育基金会主办、福建省人民政府侨务办公室承办、葡萄牙里斯本中文学校和葡萄牙福建同乡会协办、弘阳集团资助的“2014年中国文化海外行—葡萄牙营”活动,此项活动旨在为海外华裔青少年传授中国博大精深的优秀文化艺术,这既是广大海外的华人华侨的共同心声,也是我们责无旁贷的使命。从7月26日启程至8月6日回程,虽然只有短短的十二天,但是此次活动给我留下了深刻而美好的记忆。

  一、热情周到的接待,我们有宾至如归的感觉。

  我们一到葡萄牙里斯本,马上受到了当地的华侨华人以及里斯本中文学校师生的热烈欢迎,并对于我们牺牲假期的休息和与家人的团聚,不远万里来到葡萄牙里斯本表示感谢。早在我们到来之前,葡萄牙唯一的中文报纸《葡华报》就已经将我们此行的情况做了详细介绍和报道,可见在葡萄牙里斯本的华人华侨对此次中国文化海外行的关注,这让我深深感受到当地的华人世界对我们的到来是何其的重视,也让我们一身的仆仆风尘和劳累烟消云散。

  二、中华文化的精彩,吸引众多青少年参加学习。

  在开营式上每一位老师都要现场进行个人的才艺表演,这既是展示老师个人的才艺能力,也是推介自己所担任教学项目的特色,大家都对现场展示做了充分的准备,尽其所能来展示自己的修养,当每一个节目展示结束,现场的掌声总是不断,可以说每一位老师都当了一回明星,让在场的学生和家长感受到中国优秀传统文化的独特魅力。许多学生和家长看过老师们的现场展示后,就已经确定了学习的目标。

  在出发之前估计参加学生大概70人左右,结果在我们到达后才得知参加的学生已经达到了150多人,分为5个班级,从参加开营式的热闹程度就可以让我们体会到大家对于中华文化的热爱。这些学生既有华人的子女,也有不少的葡萄牙人子女,由此足以说明我们中国文化海外行的影响了。对于有这么一个学习中国传统文化艺术的绝佳机会,已经不仅仅是当地华人华侨积极参加,连外国人也很有兴趣参与学习,这也正是我们喜闻乐见的大好事,也证明中国文化在葡萄牙得到较好的传播。我们不但要让中国传统文化得以传承,还要让它在海外发扬光大,由此,我们感到身上的责任沉甸甸的。

  三、互相配合克服困然,取得良好的教学交流效果。

  此次中国文化海外行共有五位老师担任五种项目的教学工作,我主要承担中国书法和绘画的教学任务。在整个教学过程中,有喜有忧。喜的是学生学习热情高涨;忧的是在参加学习的学生中,学生的年龄严重参差不齐,理解和接受能力各不相同,而且语言交流困难较大。葡萄牙人的子女不识汉语,只能靠高年级的华人学生承担起翻译的任务,帮助我把教学内容翻译成葡语,但有一些专业术语,学生无法翻译,我只好又是比划又是示范,这在国内完全没有遇到过。为此,我就尽量简化术语,用通俗易懂的语言来教学。在学生的积极配合下,我的教学计划也能够顺利完成。

  绝大部分的学生第一次学习中国书法和中国画,看到一大堆的学习用具和老师的范图,马上有了兴致,学习兴趣很高。有个低年级学生出于好奇,居然偷偷的喝了一些墨汁,搞得当地的老师好一阵的紧张,以为是有毒物质,在我的解释下,他们了解了墨汁的特性和组成成分,心中也就一颗石头落了地。这个小插曲,足见学生对中国画的好奇和不了解,因此普及和介绍中国画的画具知识成了必修课,当然我们老师的教学任务也更重和复杂了。

  由于每一个老师有各自独立承担的教学任务,我们每一节课上课之前都要准备好上课所需的教学用具,所有的教学材料和用具都需要由老师来完成分配和布置,时间很忙碌,中午也无法休息。为了提高效率,不挤占教学时间,大家互相配合,互相帮助,连领队也主动参与,大家累在其中,乐在其中。虽然大家来自不同学校,教学任务不同,但是为了共同的目标,大家齐心协力,努力做好此次中华文化在海外的传播。最后成果展示时,学生都能拿出他们各自的作品进行展示,都感受到了学习进步的快乐。

  四、积极开展文化交流活动,搭建中葡友谊桥梁。

  短短几天的文化交流之旅,匆忙而又充实。文化是友谊的桥梁,希望今后政府有关部门多组织这些文化交流活动,组织更多的优秀教师走出国门,传播优秀的中华文化;也希望更多的葡萄牙华裔青少年孩子回到中国来,亲身实地的感受中华文化。只有这样,中葡之间的友谊才能如滔滔江水,源远流长。

  永春第二中学 曾广达

  Part1•抵达

  今天应该算是过得最长的一天了,从中午上海起飞到荷兰阿姆斯特丹,逆着地球旋转的我们把12小时压缩为6个小时,3个小时后我们终于登上飞往终点的飞机,到入住里斯本的Estrela dos Santos酒店,用了几乎一天的时间,本该疲乏困倦的我,却竟然毫无倦意。

  这是第一次参加的公派教学活动,虽然事先做过很多准备,精心编排了几个舞蹈,购买了许多舞蹈用具、服装、给华裔小朋友的礼物,但毫无任何出访经验的我仍然是忐忑不安,对接下来的工作安排充满憧憬,又有一丝茫然。不知将要面对的这些孩子们是否如我所想般可爱,是否对中国民族舞蹈充满好奇,是否能顺利完成安排的舞蹈课程,种种。

  Part2•会面

[上一页] [1] [2] [3] [4] [下一页]