发布日期：2014-06-24
我会秘书长致辞
林文华署理董事长发言
听取教材介绍
研讨会场景
我会秘书处领导与编写组成员合影
6月17日上午，《汶莱小学高级华文》教材编写研讨会在中国华文教育基金会举行。我会秘书长左志强、副秘书长卢海斌，文莱中华中学署理董事长林文华、校长许月兰,北京燕京文化专科学校副校长潘汉亮,以及编写组成员出席研讨会。
在研讨会上，文莱中华中学校长许月兰全面汇报了去年《汶莱小学高级华文》四年级课本(上册)的试用情况。她说，以前学校一直使用新加坡的教材，但该教材从三年级到四年级跳跃极大，学生很难跟上。去年，在基金会的帮助下开始编写四年级到六年级的课本，经过对四年级上册的半年试用，效果极好，学生成绩比往年有了大幅提高。
左志强秘书长对《汶莱小学高级华文》课本的前期编写工作给予了肯定，并就今后的持续编写提出几点期望：一是提高教材的针对性、实用性、可行性，将中华文化生动地融入到教材中去；二是将教材编写工作认真负责的进行下去；三是注意师生使用的教材间的衔接与配套；四是综合考虑教材的适用范围。他希望在座的专家团结协作，将教材编写工作做得更好。
林文华署理董事长发言，他感谢中国华文教育基金会对文莱中华中学教学工作的支持。他说，在“文中”学习中文的学生比例，从当初的11%已发展到如今的接近30%。这种变化说明对华文学习的需求愈来愈高。中国华文教育基金会资助编写的教材，很受学校师生的欢迎。学校也将加大在无线网络的投资力度，让学生们能够随时随地的从基金会的网络教学中了解和学习中华文化。
文莱中华中学助理校长徐剑翎说，这套新教材从集中识字到分散识字，从字进入词、句阶段，以实现学习1700个中文汉字转化成综合语言能力为目标。目前，我们在教学中正按照教材设计的进度而努力，课程组成员之间及时沟通，在教中学、学中教、学中改，力求贴近学生的实际需求；教学活动分层次教学，教师用多种方法提高教学效果；课程组及专家编写组的老师，针对学生的需求，更改课后的练习部分。新教材使用后，教师们感觉到学生的中文水平比往届有大幅度提高。
教材编写组向与会者介绍了四年级课本下册的编写样稿。编写组成员、北京师范大学张和生在听取发言后，对今后编写教材提出几点意见：一是要对当地社情、教育背景、学生学习兴趣等做足前提了解工作；而是要有顶层设计的框架，加深读写方面的练习；三是在考试题型方面，在贴近教育背景的前提下，减少客观题题数；四是努力做好语言、功能、文化上的衔接。
该套《汶莱小学高级华文》教材系由北京燕京文化专科学校组织编写，编写组由北京师范大学、北京史家小学、北京翠微小学的专家学者组成。
(文/庄鸿洋)
