8月27日，丰华中文学校的高年级同学迎来了一次别开生面的中文课——诗歌《乌篷船》“与诗人和朗诵艺术家面对面”主题交流活动。在这场活动中，学校为同学们邀请到了著名的澳洲华裔诗人映霞老师和语言艺术学家吕忠堂老师。围绕映霞老师的动人诗歌《乌篷船》，同学们与两位老师展开了热烈的交流，周六下午的高年级教室中时不时传来阵阵欢声笑语与热烈的掌声。

《乌篷船》这首诗歌由映霞老师创作、吕忠堂老师朗诵。在记忆中故乡的乌篷船中，寄托了映霞老师对故乡、对父母亲人、对初恋的怀念与思恋。选择这首诗歌作为高年级的教学内容，我们希望可以紧扣“国际情境下的华人身份认同”这一HSC情境中文课程大纲议题，让同学们在欣赏与理解诗歌内容的同时，学习和了解华人移民的历史与人物故事。希望通过阅读与讨论能够使同学们更加理解父母一辈的经历、他们生活的不易、对社会做出的贡献以及对祖籍国和故乡的思念之情。听说是要与坚持在中文学校学习了近十年的华裔青少年进行交流，两位老师毫不犹豫地答应了我们邀约，来支持我们的海外中文教育。在这次活动中，我们还特别邀请了十年级同学的家长共同来参加这堂特殊的中文课，陪同自己的孩子一起，感受诗歌的力量与美。

许易校长致欢迎辞

在交流中，映霞老师为同学们娓娓道来她的心路历程与创作经历。在她的讲述中，我们同她一起来到了江南水乡，仿佛看到了那个坐在乌篷船上，一边看着摇着吱吱橹把的爸爸，一边依偎在妈妈身边听着妈妈温柔歌声的小姑娘；也仿佛看到了白墙黛瓦间外婆慈爱的微笑；又仿佛亲眼见证了那场在青石板小路上的邂逅。映霞老师诗歌中那浓浓的缠绵乡愁也萦绕在我们每一个人心中，让同学们回忆起自己的童年与父母口中的故乡。映霞老师还对同学们能够一直坚持学习中文给予了肯定与鼓励，未来的世界属于这些朝气蓬勃的青年人，而至少精通双语的华裔青少年将成为沟通澳中友谊的桥梁，成为社会建设中不可或缺的中坚力量。最后，映霞老师还鼓励同学们多多写作，将自己的真情实感用文字表达出来，并与他人分享，收获写作的快乐。希望有朝一日，我们的同学能够成长为能为映霞老师翻译所做诗歌的优秀双语人才。

映霞老师与同学们交流

吕忠堂老师是澳洲著名的朗诵艺术家，是汉语水平考试（HSK）在澳洲的推广者与开拓者，是中澳文化与学术交流的实践者。吕老师与同学们分享了普通话产生的原因与历史，并告诉大家朗诵是人与人之间沟通形式的一种，因此没有对错之分，鼓励大家要大胆尝试、在朗诵时融入自己的理解与情感，就会拥有最真挚动人的朗诵作品。吕老师介绍的语音知识与朗诵技巧让同学们非常感兴趣，同时也让我们认识到了在日常教学中我们在这一方面的不足。

吕忠堂老师与大家交流

在认真听取了两位老师的发言之后，同学们有数不清的问题想要与两位老师交流：有的同学请映霞老师分享家乡的美景与美食；有的同学想知道映霞老师都喜欢哪些诗人和文学家、读过文学大师的作品后对自己的写作有哪些帮助；还有的同学好奇诉诸文字之后映霞老师的乡愁有没有得到缓解、映霞老师现在是不是还每天都会写诗；也有同学请教映霞老师如何起步从一个诗歌爱好者成长为一位诗人；更有同学对诗歌朗诵充满了兴趣，希望能够得到吕老师的指导。

十年级的同学通过这场活动对父母的理解更近了一步，不知不觉间与父母产生了更多共鸣，他们也动情地为大家朗诵了这首诗歌，令两位老师十分动容。我们学校的同学中也是卧虎藏龙，曾获得过第六届华韵之声朗读大会全球总决赛初中组冠军的七年级Daniel Xu同学，也与他的父母和班级老师宋老师一起为大家带来了精彩的朗诵表演，他们的“四重奏”《乌篷船》给了大家耳目一新的感觉，将现场气氛推向了高潮。最后，吕老师又现场为我们演绎了一遍这首动人的诗歌，那些抑扬顿挫、情感充沛的诗句直击着我们每一个人的心灵，同学们纷纷热烈鼓掌，感叹这一场听觉的盛筵。      

活动结束后，同学们依依不舍地用一次又一次的热烈掌声感谢与欢送两位老师，并希望两位老师能够经常来学校与大家交流。这次交流活动的成功开展也让我们探索出了让高年级中文教学更加有趣和有意义的方法。今后我们将为高年级同学组织更多不同形式的参观、交流、分享活动，帮助大家在学习中文的同时，还能成长为更加优秀的世界公民。（转自：丰华教育微信公众号）