日前，第一届“北加州中文教学研讨会”在美国硅谷湾区召开。这是疫情之后，湾区中文学校的一次盛会。研讨会由黄河中文学校、斯坦福中文学校、双双中文学校联合举办，吸引了湾区36所中文学校、100多位中文老师参加。研讨会由顾丽青校长(黄河中文学校)主持。她代表主办方欢迎老师们的到来，预祝大家在研讨会上获得实实在在的收获。在上午的主题讲座中，金璎老师分享了一系列行之有效的、可以提高学生语言技能的课堂活动。金璎老师曾于2018年获得美国外语教师协会(ACTFL)年度教师奖，她是第一位获得该荣誉的中文教师。她分享的各种课堂活动赢得了满堂喝彩。双双中文学校的王双双校长以“与时俱进，提高教育质量”为题，点出了现阶段中文教学面临的挑战，提出教材、教学法和教师三方面并行的“与时俱进”，她特别强调，海外的中文教育是需要用“真心”来对待的，绝对不应该成为一种商业工具；斯坦福中文学校的杜珮屏老师在“海外中文课堂中教授中华文化之体会—教材和教学”讲座中，分析了文化教材的选择思路以及教学要点，她分享的文化教学步骤让老师们受益匪浅。

　　来自双双中文学校和黄河中文学校的两位学生代表，讲述了她们学习中文的心路历程。从她们的小故事中，与会老师们深切感受到：合适的教材、用心的老师、有趣的作业、支持的家长，是保持华裔孩子中文热情的不可或缺的要素。

　　下午的分会场研讨更是精彩纷呈。与会老师们按任课年级分成K-2、3-5、6-8、学分班/AP班四个小组，自由分享、充分讨论。分会场的话题广泛多样，从整体大思路到课件小细节，老师们兴致勃勃地分享着自己的教学心得。

　　老师们谈到了美国本土汉语教学的特点，如何让学生在课堂上“玩”起来、“做”起来，如何保持住学生对中文的热情、如何从学生的角度来设计每一堂课；老师们还讨论了教材的选择方法以及标准课件的有效性；大家也都认同亲子阅读与课外拓展的重要性，寻求美国学科标准与中文阅读相结合的读本；针对高中学生最关心的AP中文问题，AP课的老师们分析了自己对AP考试的解读及AP教学的难点；研讨会还是一个课件博览会，与会老师分享了精心制作的课件，涵盖传统文化、古代科技、中国地理、民俗、民间艺术、历史、古诗词等方向；另外，字词游戏、拓展作业、拼音教学的技巧分享让人会心一笑；课件中“美学”元素的设计也让人耳目一新。

　　黄河中文学校和双双中文学校还展出了学生的作业和手工作品。孩子们创作的成语漫画生动多彩，体现着他们对成语的真正理解；手工制作的文字竹简，表达着孩子们对汉字的热情；都江堰水利工程的研究、中国古代哲学家小谜语、“陋室铭”改写的各种“铭”等，让人惊异孩子们的脑洞大开，作业本身的有趣性和孩子们的创造性也让老师们赞叹不已。

　　会后，老师们意犹未尽，都表示收获满满。这是一次中文教学的盛宴，每位老师都做了一道“中文教学的好菜”，也都品尝到了其他老师的“拿手菜”。据悉，“北加州中文教学研讨会”有望定期召开，给中文学校的老师们创建一个稳定的线下交流的平台。（转自：中国侨网 11月22日电 供稿：黄河中文学校）