信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，对华文教学过程产生了深远的影响。促进信息化教学发展的主要目标在于，提高华文教师在教学实践中对信息技术进行更高效的应用。教师信息技术应用能力不仅包括应用计算机软件的能力，还有课程资源整合的能力、引导学生利用信息技术学习的能力及课程资源开发的能力。

　　基于这一点，中国华文教育基金“名师讲堂”于2021年8月-9月，在2020年“全球华文教师网课训练营”的基础上，重磅推出“思维导图在华文教学中的应用”、“PPT技能提升”两个主题的系列课程。本次课程，主要以训练营的形式展开，面向全球，以基金会微信群为平台，全球华文学校教师均可申请。

　　训练营提供为期35天的社群服务，共计3个微信群。有专业的老师在群里为老师们准备话题讨论、干货分享、课程答疑等服务。课程期间，共有来自60个国家和地区的1200多人加入“思维导图在华文教学中的应用”学习群，1400多人加入“PPT技能提升”学习群。

　　训练营期间，群内老师们积极讨论，互相推荐资源，帮助解答问题，训练营结束后，也收到了老师们发来的感谢，以及对课程的反馈。老师们纷纷表示，通过训练营的学习，不仅学到了以前不了解的知识，同时也获得了和其他优秀教师的交流机会，经验分享机会。

　　(微信截图)-互助答疑、群内讨论

　　思维导图是一种既简单又高效的帮助大脑进行全方位思考的图形技术，它运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来。在课堂教学中运用思维导图，能有效提高学生的记忆能力、阅读能力、创新能力，便于学生在整体上建构和把握知识点。本次思维导图训练营，主要围绕思维导图在汉语教学中的运用展开。

　　PPT在教学中的作用不言而喻，尤其在“全民网课”的形势下，它的使用频率也大大提高。能够激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，能够提高课堂时间的利用率，知识的传授需要时间，所以利用PPT可以节约时间。能够让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于学生接受。使课堂气氛活跃，加深巩固教学内容，让学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。

　　本系列课程设立之初就确定为直播授课为主，但是在具体方式上，根据海外华文教师的实际需求以及老师们对知识点的掌握情况，补充了相应的录播课程。思维导图训练营还专门收集了老师们在上课过程中遇到的问题，并设计了一次群内集中答疑课程，一次直播答疑课程。

　　为了增加训练营仪式感，还专门设置了开营仪式和结营仪式。本次训练营，还为完成学习任务的老师们，颁发专属的结业证书，表演优异的老师，还获得了优秀学员称号。值得一提的是，来自比利时欧华汉语语言学校的王昕老师，在整个PPT训练营期间，在群内积极回答老师们的问题，分享自己在PPT制作上的心得和经验，因此，获得了本次训练营的“特殊贡献奖”。

　　思维导图训练营优秀学员名单(排名不分先后)

　　菲律宾光启学校 金永丽 老师

　　英国文麟中文学校 周倩美 老师

　　毛里求斯明德幼儿园 曾丽燕 老师

　　荷兰安多芬中文学校 薛丽晶 老师

　　美国麻州牛顿中文学校 李青俊 老师

　　德国柏林华德中文学校 蔡俏 老师

　　荷兰丹华文化教育中心 李卫 老师

　　瑞士苏黎世中国传统文化协会 陆金莲 老师

　　澳大利亚新金山文化学校 马凌 老师

　　日本慕海中文 段海疆 老师

　　澳大利亚堪培拉华联社中文学校 王丹丹 老师

　　匈牙利向阳海书院 叶胜红 老师

　　德国斯图加特汉语学校 张蕾 老师

　　PPT训练营优秀学员名单(排名不分先后)

　　毛里求斯明德幼儿园 曾丽燕 老师

　　西班牙华商中文学校 刘博迪 老师

　　瑞士伯尔尼华夏中文学校 颜玲珑 老师

　　瑞士苏黎世中国传统文化协会 陆金莲 老师

　　比利时欧华汉语语言学校 王昕 老师

　　澳大利亚新金山中文学校 余彩媚 老师

　　印度尼西亚巴厘岛文桥三语学校 林国英 老师

　　英国纽卡斯尔普通话中文学校 鲁茳 老师

　　澳大利亚新金山西区中文学校 徐