发布日期：2019-04-29
听完网络教学课程，我很有得着。整个教学深入浅出，用很能让人明白的方式来展现中华文化和中国文字的博大精深，对弘扬中国文化很有贡献，对中文教学也起着推动作用。
通过网络课程，我了解了现代汉字的性质、特点，汉字与汉语及汉文化的关系，汉字在世界各地的传播以及汉字文化圈。通过学习，了解汉字是一种什么样的文字体系，它与汉语相适应的地方，以及汉字在世界上的传播，特别是汉字对东亚和东南亚地区的影响。也了解到为什么汉字在世界上弘扬了那么多年仍然生生不息的原因。
刘绢老师的一堂汉语拼音教学课让我印象深刻。她主张借助图片记声母，读声母；要关注每一个学生，及时纠正发音问题。这个在我的课堂上就很能体现。我的班上有一个学生由于家庭环境是讲粤语为主，所以她的普通话发音不标准。这也影响了她的自信心，使她在课堂上不太敢开口说。我知道了这个情况后，经常对她的朗读进行表扬，并且制止其他班上同学对她发音的嘲笑。这位学生现在能比较自信地开口读中文了。另外，刘老师主张运用儿歌帮助学生记住声母的音和形，这一点在我的古文教学上有应用。(我目前不教拼音)在我本学期的课本中，有好几篇古文古诗，我就先在网上下载了一些相关视频，让学生先进行观看，等他们在头脑中先形成了动态的画面，然后再来学就会简单很多。
感谢布里斯班中文学校提供这样的一个学习机会，让我们能够从中学习到很多宝贵的教学战略。
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